Обратная связь Карта сайта | ||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Парты-трансформерыМы предлагаем специально разработанную парту-трансформер для школ, лицеев, ВУЗов и других учебных заведений. Основным достоинством этой парты является ее уникальная форма. Круглая столешница опирается на три металлические ножки. Парта, как видно на фотографиях, предназначена для одного человека. Сидеть за такой партой удобно, потому что локти ученика не висят в воздухе, а лежат на столешнице. Три точки опоры всегда образуют плоскость, значит, этот стол не будет шататься. Если возникнет необходимость, внизу у каждой опоры есть регулировочная площадка, с помощью которой можно изменить высоту ножки. Рабочая поверхность невелика: перед собой можно положить тетрадь, учебник или ноутбук - за таким столом хорошо конспектировать или готовиться к билету на экзамене - работать же как в библиотеке, окружив себя горами первоисточников, за этим столом у вас не получится. Внутренний радиус столешницы (где выемка) точно совпадает с внешним, что позволяет составлять эти парты в группы по три, четыре (до шести штук) - это свойство будет востребовано, когда возникнет необходимость пересадить учащихся, чтобы они работали в группе. Кстати, парта весит относительно немного: одному человеку вполне по силам перенести свою парту на несколько метров. Для по-настоящему компактного размещения эти парты можно составлять в ряды, тогда ученики сидят очень плотно, что экономит пространство помещения. Правда, при таком расположении парта развернута к ученику боком и локти не могут опираться на ровную поверхность. Классы, оснащенные подобной мебелью, можно быстро подготовить к лекции, семинару, экзамену - нужно просто переставить парты в соответствии в текущей задачей. Технические особенности:
Цена изделия рассчитывается исходя из количества заказываемых позиций и применяемого материла:
Цена стола с пластиковой столешницей рассчитывается индивидуально, по запросу. Образцы ЛДСП Комната репетитора Учебный центр TeachLine |
|||||||||||||||||||||||||
|